Home

XIOS voor

Organisatie

Onderwijs & opleidingen

Algemene opleidingsinformatie

Bachelor en master

Toelating en onderwijssysteem bachelors

Begeleiding en opvang eerstejaarsstudenten

Onderwijsfaciliteiten

Internationalisering

Leerkrediet

Opleidingen per departement

Handelswetenschappen en bedrijfskunde

Lerarenopleiding

Sociaal-agogisch werk

N-Technologie

Toegepaste Ingenieurswetenschappen

Opleidingen per soort

Academische bachelors en masters

Professionele bachelors

Master na master

Bachelor na bachelor

Voortgezette lerarenopleidingen

Postgraduaten

Bij- en nascholingen

Studiegids

Studiegids 2010-2011

Studiegids 2009-2010

Studiegids 2008-2009

Studiegids 2007-2008

Onderzoek & dienstverlening

Studentenvoorzieningen

Actueel

Bibliotheek

Ligging & adressen

  
InternationaliseringAfdrukken...

In de huidige mondialiserende samenleving en het Europees onderwijslandschap is het van onmiskenbaar belang zich als hogeschool te vergewissen van zijn rol en positie op internationaal vlak, zowel op niveau van de hogeschool, als op niveau van de opleidingen (organisatorisch en inhoudelijk).

Internationale en interculturele competenties worden steeds belangrijker. Taal- en cultuurverschillen moeten meer dan vroeger overwonnen worden. Het is dan ook noodzakelijk dat studenten doorheen hun opleiding de nodige competenties ontwikkelen voor een (professioneel) leven in een multiculturele en geglobaliseerde maatschappij.

    1. Internationale positionering

XIOS Hogeschool Limburg streeft ernaar dat haar opleidingsprogrammaopgebouwd zijn in een ruim internationaal perspectief, met aandacht voor internationale benchmarking. In het bijzonder dienen opleidingsverantwoordelijken en lesgevers kennis te hebben van gelijkaardige opleidingen in binnen- en buitenland, recente internationale ontwikkelingen in het vakgebied en vereisten van het internationale werkveld. Dit moet ertoe leiden dat de opleidingen zich profileren in een internationaal kader, met eigen accenten en specifieke expertise.

Deze doelstellingen kunnen bereikt worden via:

  • een actieve participatie in internationale onderwijs- en onderzoeksnetwerken,
  • het toetsen van opleidingsdoelstellingen aan de vereisten van het internationale werkveld en doelstellingen van analoge opleidingen in het buitenland,
  • de ontwikkeling van curricula rekening houdend met internationale referentiekaders,
  • internationale samenwerkingsakkoorden voor de gezamenlijke organisatie van onderwijs- en studieactiviteiten, mogelijkerwijs leidend tot bi-diplomering of joint degrees,
  • de integratie van internationale expertise en vakinhouden,

Gerichte docentenmobiliteit is van belang voor de concretisering van deze doelstellingen. Het is noodzakelijk voor prospectie en het voorbereiden en realiseren van internationale samenwerkingsprojecten. Bovendien draagt het bij tot blikverruiming en expertiseverbreding.

De hogeschool zelf dient de nodige omkadering en ondersteuning bij dit alles te bieden, op administratief, financieel en logistiek vlak, i.h.b. wat betreft PR (Engelstalige website, brochures,

    1. Ontwikkelen van internationale competenties

Competenties als zelfstandigheid, taalvaardigheid, openheid naar andere culturen, breeddenkendheid en ondernemingszin zijn van groot belang om te functioneren in de huidige internationale en interculturele maatschappij. Daarnaast moeten afgestudeerden ook vakinhoudelijk voorbereid zijn op een professionele loopbaan, wetend hoe die zich situeert in de internationale context. Deze internationale ori

Een buitenlandse studie- of stageperiode is de ideale manier om internationale competenties te verwerven. Daarom faciliteert, stimuleert en ondersteunt XIOS Hogeschool Limburg deze mobiliteitsinitiatieven. Dit zowel op onderwijskundig en organisatorisch vlak, als op financieel vlak. XIOS participeert hiervoor aan programma

Korte mobiliteitsprojecten, ge, vormen een ideale basis voor de ontwikkeling van interculturele competenties, en motiveren de student om zijn studiegebied in een internationaal licht te plaatsen. Daartoe stimuleert de hogeschool ondermeer de organisatie van internationale intensieve programma

Ook studenten die in eerste instantie niet openstaan voor een mobiliteitsinitiatief, moeten aangezet worden tot blikverruiming en internationale communicatie. De opleidingen dienen daarom aandacht te hebben voor de ontwikkeling van internationale competenties bij alle studenten, ook bij de thuisblijvers. We verwachten dan ook dat de opleidingsprofielen een aantal competenties omvatten die de internationale dimensie verwoorden. Afhankelijk van de eigenheid van de opleiding kan dit op verschillende wijzen geconcretiseerd worden in de curricula, werkvormen en het studiemateriaal: via de aandacht voor vreemde talen, interculturele communicatie en diversiteit, en activiteiten in het kader van internationalisation@home:

  • opleidingsonderdelen georganiseerd in samenwerking met buitenlandse partners,
  • opleidingsonderdelen met aandacht voor internationale elementen,
  • internationale projecten als opdracht bij een opleidingsonderdeel,
  • structureel inzetten van buitenlandse gastdocenten,

Via het "Stimuleringsfonds Projecten Internationalisering" ondersteunt de hogeschool dergelijke initiatieven.

Naar buitenlandse studenten toe profileren we ons door het aanbieden van internationale (Engelstalige) modules en kwaliteitsvolle stageplaatsen, zo mogelijk in (onderzoeks)projecten aan onze instelling. We voorzien ook de nodige logistieke ondersteuning om hen een kwaliteitsvolle buitenlandse studieperiode te garanderen (huisvesting, organisatie van welkomstactiviteiten en culturele integratie, taalcursussen,

©2008 XIOS Hogeschool Limburg
eXpertisecentrum voor Industrie, Onderwijs en Samenleving
Partner in de Associatie Universiteit-Hogescholen Limburg
www.xios.be | info@xios.be | t 011 370 777